講師１名に対して生徒１名または生徒２名の指導スタイルが基本です。どちらも一人ひとりの希望に合わせて学習プログラムを組み、効果的な集中指導を行います。二人の学習テーマが異なる場合は一人の生徒に対して解説→問題の演習、もう一人の生徒は問題の演習→解説の順になります。一方的に解説を受ける形式ではなく、考えて演習する時間を取ることにより、何となくわかったから「本当にわかった」と実感できる指導を実践していきます。